Виховання дітей без занурення в історію народу, традиції та звичаї неможливе. Тому наш колектив намагається донести до кожного вихованця ДНЗ народну мудрість, виховуючи гордість за наш славетний український народ. Завершальним святом зимового циклу є Масляна – «Зимоньку проводжаємо, весноньку стрічаємо». З веселощами, втіхами, спортивними розвагами, народними іграми пройшло свято Масляної в нашому закладі. Любо дітворі … Продовжувати читання ЯК МИ СВЯТКУВАЛИ МАСЛЯНУ!
Вихователь старшої Б групи Максименко Л.Ю. під час заняття, вчила дітей виготовляти прості фігурки тварин у техніці орігамі, розвивати вміння відтворювати дії у зазначеній послідовності, працювати за зразком, а також закріпили знання геометричних форм. Таким чином Людмила Юріївна виховувала у дошкільників інтерес до навколишньої природи, дбайливе ставлення до тварин, повагу до культурної спадщини інших народів.
13 лютого 2020 року в нашому закладі відбувся семінар-практикум керівників закладів дошкільної освіти міста з теми «Академічна доброчесність: теоретичний та практичний вимір». У ході навчально-інформаційного модулю начальник управління освіти Остапенко Галина Феліксівна зазначила: «Сьогодні важливо зрозуміти, що розвиток активного, відповідального, компетентного громадянина, який здатен змінювати світ на краще, не можливий без академічної доброчесності». … Продовжувати читання Семінар – практикум “Академічна доброчесність: теоретичний та практичний вимір”
1. Розкажіть, що такі великі хлопчики і дівчатка, як вони, сплять в своїх ліжках. Можна спробувати помалювати на тему окремого ліжка, розіграти “відселення від мами” з іграшками, підкресливши плюси власного, окремого спального місця. Наприклад, в тісному батьківському ліжку ведмежа не висипалось, а в окремому став висипатися так, що відразу і малювати, і бігати, і стрибати став краще всіх. 2. Використовуйте … Продовжувати читання Поради “8 ХИТРОЩІВ ПРО ТЕ, ЯК ПЕРЕСЕЛИТИ ДИТИНУ ДО ВЛАСНОГО ЛІЖКА”
Ні для кого не секрет, що розвиток дитини залежить від оточуючого її середовища: чим вона багатша, тим інтенсивнішим є розвиток. Для дітей дошкільного віку розвиваючим середовищем є їх дім, місце, де вони проводить більшу частину часу. Створення розвиваючого середовища вдома не вимагатиме від вас значних зусиль, але допоможе вам активізувати розвиток мовлення вашої дитини. 1 … Продовжувати читання СЕКРЕТИ СТВОРЕННЯ МОВНОГО СЕРЕДОВИЩА ВДОМА
04 лютого на базі нашого закладу відбулось методичне об’єднання вихователів І молодших груп. Метою зібрання було підвищити рівень знань вихователів ДНЗ щодо теоретичних та практичних аспектів методики формування сенсорних еталонів молодших дошкільників на засадах інтеграції. Педагоги визначились з поняттями «сенсорний розвиток», «сенсорна культура», «сенсорне виховання». Керівником методичного об’єднання Степовенко С.Л. було акцентовано увагу на … Продовжувати читання Сенсорна культура дітей молодшого дошкільного віку — базова компетентність гармонійно розвиненої особистості
Під час заняття вихователь – Клінишкова І.М. продовжувала вчити дітей правилам поведінки на дорозі, познайомила дітей з місцем перетину вулиць (перехрестям), рухом транспорту на ньому, поведінкою пішоходів при переході через дорогу, а також закріпила знання дошкільників про дорожні знаки такі як: «Пішохідний перехід», «Підземний пішохідний перехід», «Надземний пішохідний перехід» та уточнила значення «острівця безпеки», «зебри», … Продовжувати читання Заняття з БЖД в старшій Б групі
Уявіть ситуацію. Ваш малюк мирно копає в пісочниці. До нього підходить інший малюк і забирає його іграшку. Ваша крихітка розгнівана і намагається силою повернути свою власність. Чому діти так бурхливо реагують, коли беруть їх іграшки? Відповідь проста: по-перше, їм шкода розлучатися зі своєю іграшкою, а по-друге, вони поки не розуміють, що іграшки беруться на час, і … Продовжувати читання ДИТИНА НАМАГАЄТЬСЯ ПОВЕРНУТИ СВОЮ ІГРАШКУ! ЯК ВІДРЕАГУВАТИ?
